Monografia de licenciatura · 2003
Como as crianças organizam o conhecimento: Normas de frequência de produção de categorias para duas faixas etárias (3/4 anos e 11/12 anos). Estudo comparativo entre as duas faixas.
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias · 2003
Estudo sobre o desenvolvimento cognitivo e a categorização do conhecimento na infância. Analisa normas de frequência de produção de categorias e compara duas faixas etárias, considerando as variáveis idade e género.
Versão pública · PDF · 72 páginas · 12,4 MB
Dissertação de mestrado · 2008
Construção de uma Medida de Atenção Focalizada para Crianças dos 3 aos 5 anos de Idade
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias · 2008
Investigação dedicada à construção e validação do Teste de Atenção para Crianças (TAC), orientado para a atenção focalizada. O estudo analisa o desempenho de crianças em duas versões do teste, a cores e a preto e branco.
Versão pública · PDF · 104 páginas · 16,9 MB
